Relatórios da CPA

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AVALIAÇÃO DAS DISCIPLINAS PELOS DISCENTES

Curso
ATUAÇÃO DOCENTE Infraestrutura Disponível Número de Respondentes
Didática e Contextualização Organização e Atendimento à Ementa Assiduidade do Professor Pontualidade do Professor Referencial Bibliográfico Forma de Avaliação Média
Pedagogia - Licenciatura Plena - Presencial - Matutino E Vespertino 4,07 4,3 4,56 4,44 4,22 4,41 4,33 4,59 7
Pedagogia - Licenciatura Plena - Presencial - Noturno 4,2 4,05 4,3 4,8 4,2 4,75 4,38 4,25 3
Unidade Acadêmica 4,11 4,23 4,49 4,54 4,22 4,5 4,35 4,5 10
Ótimo - Sempre: 4,5 ≤ Nota ≤ 5
Bom - Muitas vezes: 3,5 ≤ Nota < 4,5
Regular - Às vezes: 2,5 ≤ Nota < 3,5
Ruim - Raramente: 1,5 ≤ Nota < 2,5
Péssimo - Nunca: 1 ≤ Nota < 1,5
Disciplina PERCENTUAL DE ESTUDANTES QUE UTILIZARAM O ITEM DA INFRAESTRUTURA DISPONÍVEL NAS ATIVIDADES DA DISCIPLINA
Sala de aula Biblioteca central Biblioteca digital Laboratório(s) virtual(is) Ferramenta de videoconferência Ambiente virtual de aprendizagem Laboratório(s) físico(s) Biblioteca setorial Ateliê
Pedagogia - Licenciatura Plena - Presencial - Matutino E Vespertino 43,64% 1,82% 1,82% 0,00% 7,27% 34,55% 7,27% 1,82% 1,82%
Pedagogia - Licenciatura Plena - Presencial - Noturno 41,38% 0,00% 13,79% 13,79% 13,79% 13,79% 3,45% 0,00% 0,00%
Unidade Acadêmica 42,51% 0,91% 7,81% 6,90% 10,53% 24,17% 5,36% 0,91% 0,91%
Disciplina PERCENTUAL DE ESTUDANTES QUE APONTAM A NECESSIDADE DE MELHORIAS, REFORMAS, AMPLIAÇÃO E/OU MELHORES EQUIPAMENTOS NOS ITENS DA INFRAESTRUTURA QUE UTILIZARAM NAS ATIVIDADES DA DISCIPLINA
Sala de aula Biblioteca central Biblioteca digital Laboratório(s) virtual(is) Ferramenta de videoconferência Ambiente virtual de aprendizagem Laboratório(s) físico(s) Biblioteca setorial Ateliê
Pedagogia - Licenciatura Plena - Presencial - Matutino E Vespertino 53,57% 3,57% 3,57% - 14,29% 10,71% 7,14% 3,57% 3,57%
Pedagogia - Licenciatura Plena - Presencial - Noturno 83,33% - 0,00% 0,00% 0,00% 0,00% 16,67% - -
Unidade Acadêmica 68,45% 1,79% 1,79% 0,00% 7,14% 5,36% 11,90% 1,79% 1,79%
0% ≤ Percentual ≤ 20%
20% < Percentual ≤ 40%
40% < Percentual ≤ 60%
60% < Percentual ≤ 80%
80% < Percentual ≤ 100%