Relatórios da CPA

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AVALIAÇÃO DAS DISCIPLINAS PELOS DISCENTES

Curso
ATUAÇÃO DOCENTE Infraestrutura Disponível Número de Respondentes
Didática e Contextualização Organização e Atendimento à Ementa Assiduidade do Professor Pontualidade do Professor Referencial Bibliográfico Forma de Avaliação Média
Matemática - Licenciatura Plena - Presencial - Matutino E Vespertino 4,0 3,75 3,25 2,75 4,25 4,0 3,67 4,01 3
Matemática - Licenciatura Plena - Presencial - Noturno 5,0 5,0 5,0 5,0 5,0 5,0 5,0 5,0 2
Unidade Acadêmica 4,33 4,16 3,83 3,5 4,5 4,33 4,11 4,34 5
Ótimo - Sempre: 4,5 ≤ Nota ≤ 5
Bom - Muitas vezes: 3,5 ≤ Nota < 4,5
Regular - Às vezes: 2,5 ≤ Nota < 3,5
Ruim - Raramente: 1,5 ≤ Nota < 2,5
Péssimo - Nunca: 1 ≤ Nota < 1,5
Disciplina PERCENTUAL DE ESTUDANTES QUE UTILIZARAM O ITEM DA INFRAESTRUTURA DISPONÍVEL NAS ATIVIDADES DA DISCIPLINA
Sala de aula Biblioteca central Biblioteca digital Laboratório(s) virtual(is) Ferramenta de videoconferência Ambiente virtual de aprendizagem Laboratório(s) físico(s) Biblioteca setorial Ateliê
Matemática - Licenciatura Plena - Presencial - Matutino E Vespertino 75,00% 0,00% 0,00% 0,00% 0,00% 0,00% 25,00% 0,00% 0,00%
Matemática - Licenciatura Plena - Presencial - Noturno 66,67% 33,33% 0,00% 0,00% 0,00% 0,00% 0,00% 0,00% 0,00%
Unidade Acadêmica 70,83% 16,67% 0,00% 0,00% 0,00% 0,00% 12,50% 0,00% 0,00%
Disciplina PERCENTUAL DE ESTUDANTES QUE APONTAM A NECESSIDADE DE MELHORIAS, REFORMAS, AMPLIAÇÃO E/OU MELHORES EQUIPAMENTOS NOS ITENS DA INFRAESTRUTURA QUE UTILIZARAM NAS ATIVIDADES DA DISCIPLINA
Sala de aula Biblioteca central Biblioteca digital Laboratório(s) virtual(is) Ferramenta de videoconferência Ambiente virtual de aprendizagem Laboratório(s) físico(s) Biblioteca setorial Ateliê
Matemática - Licenciatura Plena - Presencial - Matutino E Vespertino 100,00% - - - - - 0,00% - -
Matemática - Licenciatura Plena - Presencial - Noturno 50,00% 50,00% - - - - - - -
Unidade Acadêmica 75,00% 25,00% 0,00% 0,00% 0,00% 0,00% 0,00% 0,00% 0,00%
0% ≤ Percentual ≤ 20%
20% < Percentual ≤ 40%
40% < Percentual ≤ 60%
60% < Percentual ≤ 80%
80% < Percentual ≤ 100%